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国际刊号:ISSN 2755-1083

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主办:开放获取期刊研究中心
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AI赋能背景下古代文学从“课程思政”到“生活思政”的融合路径探索
曾慧 武汉工程科技学院
摘要:在“三全育人”综合改革背景下,古代文学课程思政的核心目标已从显性知识传递转向隐性价值浸润,强调通过文化共鸣实现家国情怀、道德伦理与文化自信的有机融合。然而在古代文学课程思政目标实施过程中,却依旧存在落实不佳的情况。究其原因,有认知、情感、实践等层面的因素。而破解之道,则需要将课程思政与学生真实生活相联结。AI技术凭借其对数据的精准挖掘、对场景的智能建构、对个体的个性化响应,从智能挖掘、情景构建、价值延伸三个维度,为古代文学课程与学生日常生活实践的融合提供了“思政赋能”的新路径。
关键词:古代文学; 课程思政; 知行合一

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