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国内刊号;CN 14-1331/G4  国际刊号:ISSN 1673-2413

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国内刊号;CN 14-1331/G4
国际刊号:ISSN 1673-2413
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高中英语教师的课堂评价语言研究
韩花英 甘肃省庆阳市第六中学
摘要:英语作为国际通用语言,在我国的教育体系中占据着重要地位。高中英语课程的教学任务不仅局限于传授语言知识,更要培养学生的跨文化交际能力,提升英语素养。传统的教学评价机制过于单一固化。新课程改革倡导以学生为中心,强调多样化的教学评价方式,特别是课堂评价语言。课堂评价语言是教师传递知识的工具,更是引导学生思维、激发兴趣、促进沟通的桥梁。通过运用有效的评价语言,教师可以营造积极的课堂氛围,激发学生的学习动力,帮助他们在英语学习中取得更大进步。
关键词:高中英语教师;课堂评价;语言研究

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